Webgrafía castellano
Centro de Referencia Estatal de Autonomía Personal (CEAPAT)
Creado en 1989, forma parte de la red de Centros de Referencia Estatal, que responden al objetivo de ofrecer servicios sociales de calidad para atender a las personas en situación de dependencia y sus familias. El CEAPAT dispone de un sistema de información de productos de apoyo y de un catálogo de productos de apoyo. También han desarrollado un grupo de “lectura fácil para todos”. Así mismo, cuenta con un apartado de la web dedicado exclusivamente a la Comunicación Aumentativa y Alternativa en el que ponen a disposición del público general diferentes guías y recursos.
Centro Aragonés para la Comunicación Aumentativa y Alternativa (ARASAAC)
Portal de libre acceso coordinado y desarrollado por Jose Manuel Marcos, David Romero, Juan Daniel Burró y Luis Miguel Morillas que ofrece recursos gráficos (Sergio Palao) y materiales adaptados con licencia Creative Commons para facilitar la comunicación y la accesibilidad cognitiva a todas las personas que, por distintas razones como autismo, discapacidad intelectual, desconocimiento del idioma, tercera edad…etc., presentan graves dificultades en estas áreas lo que dificulta su inclusión en cualquier ámbito de la vida cotidiana. Dispone de una biblioteca de símbolos, totalmente personalizables y de acceso gratuito, muy amplia y de un valor incalculable, así como numerosos recursos útiles para implementar apoyos visuales.
Tecnoaccesible
Portal de información sobre tecnologías de apoyo, accesibilidad de los productos tecnológicos de consumo y herramientas informáticas de accesibilidad Web. Se encuentra especializada en noticias e información sobre las TYIC aplicables a la diversidad funcional de las personas ofreciendo información sobre la tecnología. Han sido reconocidos por el CEAPAT en su labor a favor de la accesibilidad, el diseño para todos y las tecnologías de apoyo.
Unitat de Tècniques Augmentatives de Comunicació (UTAC)
La UTAC es un servicio externo de la Facultad de Psicología de la Universitat de Barcelona que se ocupa de ayudar a aquellas personas que precisan de la implementación de un sistema de comunicación aumentativa y alternativa. Ofrece asesoramiento sobre tecnología de apoyo y CAA en el ámbito de la Comunidad Autónoma de Cataluña. La componen profesores especialistas en el ámbito de la CAA como Emili Soro-Camats, Carme Rosell, Marc Coronas, Fátima Vega, Eva Franch, Sergio Domingo y Nuria Pastallé.
Accegal
Proyecto de colaboración entre el Centro de Educación Especial Manuel López Navalón (centro público dependiente de la Consellería de Educación y Ordenación Universitaria – Xunta de Galicia) y el Grupo de Tecnologías de la Información (GTI) de la Escuela de Ingeniería de Telecomunicación (Universidad de Vigo) para la elaboración de soluciones de accesibilidad basadas en dispositivos móviles, centradas en la comunicación, especialmente alternativa y aumentativa.
Blog de BJ Adaptaciones
Blog desarrollado por la empresa BJ Adaptaciones en el que se publican contenidos sobre comunicación aumentativa, tecnología de apoyo y estrategias de implementación.
Comunicándome con Oriol
Blog desarrollado por Patricia Velasco en el que vuelca, además de su experiencia personal como madre de un niños con necesidades de comunicación complejas, numerosas ideas y estrategias de ayuda en el camino de implementación de la CAA. Dirigido especialmente a familias que se encuentren perdidas en el proceso y que no sepan por dónde empezar. También será de gran utilidad para profesionales sin experiencia en este campo de conocimiento. La autora ilustra el blog con numerosos videos que son de gran ayuda.
Clara habla con CAA
Canal de Youtube desarrollado por Ruth Candela en el que la autora comparte distintos vídeos para mostrar estrategias de implementación de la CAA en contextos naturales.
Consorcio para la educación inclusiva
Página web creada en el año 2002 por un grupo de profesores y profesoras de las Universidades Autónoma de Madrid, Autónoma de Barcelona y Ramón Llull de Barcelona con la colaboración de expertos de la Oficina Regional de la UNESCO (Chile) con el objetivo de dar a conocer el trabajo de Tony Booth y Mel Ainscow conocido como Index for Inclusion, difundir, investigar y promover la formación y transferencia de conocimiento en educación inclusiva.
Antes de las primeras palabras
Web de divulgación científica creada por el Grupo de Estudios de Prosodia de la Universidad Pompeu Fabra y el Laboratorio de Atención, Percepción y Adquisición del Lenguaje de la Universidad de Barcelona, con la colaboración de la Dra. Danielle Matthews de la Universidad de Sheffield. Se trata de una herramienta multimedia sobre el desarrollo de la comunicación infantil a lo largo del primer año de vida dirigida a padres y educadores interesados en el desarrollo de la comunicación y el lenguaje. Cuenta con muchos materiales audiovisuales que ilustran de forma sensible este proceso.
