Buenas noches,
Estoy completamente de acuerdo contigo Sandra. Normalmente tendemos a encaminar muchas conversaciones, y más en concreto en las intervenciones, hacia las preguntas con respuesta cerrada a través de si y no o de una una única respuesta válida. A raíz de realizar este último curso he reflexionado mucho sobre la forma de transmitir mis mensajes y de encaminar las conversaciones sobre todo en alumnado con NCC. Creo que el primer paso para mejorar es reconocer nuestras propias barreras limitantes. De esta manera podremos aumentar la calidad de nuestras intervenciones como interlocutores y crecer en el mundo de la CAA, acompañando día a día a nuestros peques, así que vamos a por ello!!
Saludos
Paula