El método Pecs ha sido un método que he usado mucho y funciona para el nivel de comunicación cuando su función son las peticiones, en éste sentido ha sido muy efectivo; también se basa en las teorías conductistas (se aprende presentando un estímulo que genera una respuesta). Está limitado a un entrenamiento de 6 fases, que se tienen que seguir y aprender, perono todos los niños las alcanzan.
Muchas veces me he preguntado porqué piden tanto los niños…y me he dado cuenta que es debido al método usado.
Es importante usar el Método natural Asistido, basado en teorias socioconstructivas ( se aprende en un ambiente social), para fomentar todas las funciones de la comunicación, enseñando estrategias por modelado de manera que, lo que queramos que ellos aprendan, ya realizarlo nosotros usando los SAAC, ya sea mientras hablamos con la persona, o cuando aprovechemos cualquier situación . Este método me parece más funcional y adaptado a la persona con necesidades de comunicación. Porque fomenta el área más social de la comunicación.
