Inicio Foros Fundamentos LNA (3Ed) Actividad interacción modelo directivo

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  • Alba Novo VázquezAlba Novo Vázquez
    Participante
    Número de entradas: 3

    ¡Hola!

    He visto el video del Tema 1 de la Lección 3 y me gustaría comentarlo. En general, me parece que la interacción se basa en un modelo directivo, ya que está basado en preguntas para que la niña responda, siendo un poco limitada y acotada a la iniciación del adulto.

    Aún así, también veo que le dice varias veces “yo creo…”, “me parece que…”, intentando disminuir esa dinámica directiva.

    En una “actividad” o interacción de este tipo, como describir una lámina, ¿cómo podríamos ser menos directivxs?, ¿simplemente tendríamos que describir poco a poco ofreciendo el modelo para ver si así nos ofrecen más información y, a la vez, introducir esas muletillas “me pregunto…” “creo..”?

    Gracias.

    Begoña LLorens MaciánBegoña LLorens Macián
    Superadministrador
    Número de entradas: 158

    Hola Alba.

    Muy interesante tu análisis. Efectivamente, conversar utilizando iniciadores de frase como “me pregunto…” o “creo que…” son muy interesantes para modelar comentarios, descripciones… También es importante que dejemos tiempo para que la persona usuaria tome el turno de la conversación, que es lo que en este vídeo el papá no hace apenas. Sí le sigue la iniciativa de levantar los brazos, o mirar a los hermanos mientras juegan, recogiendo ese otro modo (gestual) de comunicación, pero el resto del tiempo está utilizando él el turno de palabra.

    No obstante, en este vídeo, la finalidad del adulto era sobre todo modelar y enseñar la ruta para localizar en el comunicador a sus amigos.

    Gracias por tu aportación.

    Ana Isabel Alava JimenezAna Isabel Alava Jimenez
    Participante
    Número de entradas: 7

    Hola

    El padre da la sensación de que dirige la conversación la mayoría del tiempo y la niña lo que hace es contestar a sus preguntas, es verdad, que se puede observar como le enseña las rutas y le modela.

    Un saludo

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